Abstract
[Ita:]Il contributo, premessa alla nuova edizione italiana del volume di Charles Hadji, "La valutazione delle azioni educative", riflette sull'idea di valutazione del docimologia francese riconoscendo alla base del concetto tre azioni fondamentali dell'insegnante: misurare, apprezzare, conoscere. Di qui procede a illustrare l'idea di Hadji di una valutazione formatrice, ovvero una valutazione che rappresenti un corpo unico con l'agire didattico. In questa direzione viene indicato il valore profetico del libro rispetto ai recenti orientamenti della scuola italiana, la didattica per competenze e la valutazione autentica.
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] Introduction to "The evaluation of educational actions" by Charles Hadji |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| Titolo della pubblicazione ospite | La valutazione delle azioni educative |
| Pagine | 5-8 |
| Numero di pagine | 4 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2017 |
Keywords
- valutazione
- valutazione formatrice