Fostering English speaking and writing subskills for the Cambridge B2 First through technology-mediated tasks

Risultato della ricerca: Contributo in rivistaArticolo in rivista

Lingua originaleEnglish
pagine (da-a)119-134
Numero di pagine16
RivistaReCALL
Volume36
Numero di pubblicazione2
DOI
Stato di pubblicazionePubblicato - 2024

Keywords

  • speaking
  • task-based language teaching
  • technology-mediated task
  • writing

Cita questo