E. Lang, Der Ton macht den Sinn. Prosodische Differenzierungen bei syntaktischer Indifferenz als Lehrstoff

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Abstract

[Ita:]Si tratta di una breve recensione del testo in oggetto

Titolo tradotto del contributo	[Machine translation] E. Lang, The sound makes sense. Prosodic differentiations in syntactic indifference as teaching material
Lingua originale	German
pagine (da-a)	306-307
Numero di pagine	2
Rivista	L'ANALISI LINGUISTICA E LETTERARIA
Volume	XX
Numero di pubblicazione	2
Stato di pubblicazione	Pubblicato - 2012

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TY - JOUR

T1 - E. Lang, Der Ton macht den Sinn. Prosodische Differenzierungen bei syntaktischer Indifferenz als Lehrstoff

AU - Tenchini, Maria Paola

PY - 2012

Y1 - 2012

N2 - [Ita:]Si tratta di una breve recensione del testo in oggetto

AB - [Ita:]Si tratta di una breve recensione del testo in oggetto

KW - Sprachdidaktik

KW - prosodische und interpretative Kompetenz

KW - Sprachdidaktik

KW - prosodische und interpretative Kompetenz

UR - https://publicatt.unicatt.it/handle/10807/62344

M3 - Scheda bibliografica

SN - 1122-1917

VL - XX

SP - 306

EP - 307

JO - L'ANALISI LINGUISTICA E LETTERARIA

JF - L'ANALISI LINGUISTICA E LETTERARIA

IS - 2

ER -