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Prefazione / postfazione / breve introduzione

Risultati della ricerca

  • 2020

    Introduzione

    Corrado, V. & Rivoltella, P. C., 2020, La vita si fa storia. Commenti al Messaggio di Papa Francesco. 54a Giornata mondiale delle comunicazioni sociali. Corrado, V. & Rivoltella, P. C. (edd.). pag. 5-13 9 pag.

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  • Prefazione

    Rivoltella, P. C., 2020, Didattica dell'immagine. Insegnare con la fotografia nella scuola primaria. pag. 5-6 2 pag.

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  • Prefazione

    Rivoltella, P. C., 2020, Il giornalismo fra televisione e Web. pag. 7-9 3 pag.

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  • Prefazione

    Rivoltella, P. C., 2020, Non è mai troppo presto... per ripensare l'educazione nell'era digitale. pag. 11-13 3 pag.

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  • 2019

    Lezione a posteriori

    Rivoltella, P. C., 2019, Esercizi di pensiero. fare filosofia con gli EAS. pag. 171-174 4 pag.

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  • Lezione posteriori

    Rivoltella, P. C., 2019, EAS e grammatica. Le nuove pratiche linguistiche. pag. 113-116 4 pag.

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  • Prefazione

    Rivoltella, P. C., 2019, Tecnologia dell'insegnamento. pag. V-XI 7 pag.

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  • 2018

    Introduzione

    Rivoltella, P. C. & Maffeis, I., 2018, Fake news e giornalismo di pace. pag. 5-10 6 pag.

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  • Lezione a posteriori

    Rivoltella, P. C., 2018, Didattica interculturale con gli EAS. L'aula come spazio narrativo di inclusione. Cannì, G. (a cura di). pag. 213-217 5 pag.

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  • Lezione a posteriori

    Rivoltella, P. C., 2018, Fare matematica con gli EAS. pag. 147-151 5 pag.

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  • Prefazione

    Rivoltella, P. C., 2018, Prete in clergyphone. Discernimento e formazione sacerdotale nelle relazioni digitali. pag. 5-6 2 pag.

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  • Prefazione

    Rivoltella, P. C., 2018, Razzismi 2.0. Analisi socio-educativa dell'odio online. pag. 5-7 3 pag.

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  • 2017

    Introduzione

    Rivoltella, P. C., 2017, L'agire organizzativo. Franco Bochicchio, P. C. R. (a cura di). pag. 7-13 7 pag.

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  • Premessa a "La valutazione delle azioni educative" di Charles Hadji

    Rivoltella, P. C., 2017, La valutazione delle azioni educative. pag. 5-8 4 pag.

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  • 2016

    Crescere nella società multischermo

    Rivoltella, P. C., 2016, 3-6-9-12. Diventare grandi all'epoca degli schermi digitali. Tisseron, S. (a cura di). pag. 5-18 14 pag.

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  • Lezione a posteriori

    Rivoltella, P. C., 2016, EAS e pensiero computazionale. Marchignoli, R. & Lodi, M. (edd.). pag. 137-142 6 pag.

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  • Lezione a posteriori

    Rivoltella, P. C., 2016, Fare storia con gli EAS, A lezione di Mediterraneo. Bricchetto, E. (a cura di). pag. 129-134 6 pag.

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  • Lezione a posteriori

    Rivoltella, P. C., 2016, Fare CLIL con gli EAS nella scuola primaria. Leone, V. & Luzzini, M. (edd.). pag. 217-222 6 pag.

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  • Prefazione

    Rivoltella, P. C., 2016, L'aula scolastica 2. Come imparano gli insegnanti. Parmigiani, D. (a cura di). pag. 11-13 3 pag.

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  • 2015

    Conclusioni

    Petti, L. & Triacca, S., 2015, ICT Insegnare Con le Tecnologie - Idee per la scuola secondaria. Petti, L. & Triacca, S. (edd.). pag. 147-149 3 pag.

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  • Introduzione

    Petti, L. & Triacca, S., 2015, ICT Insegnare Con le Tecnologie. Idee per la scuola secondaria. Petti, L. & Triacca, S. (edd.). pag. 13-15 3 pag.

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  • Prefacio al libro "Projeto UCA. Entusiasmo e desencantos de uma politica publica"

    Rivoltella, P. C., 2015, Projeto UCA. Entusiasmo e desencantos de uma politica publica. Quartiero, M. E., Bonilla, M. H. S. & Fantin, M. (edd.). pag. 7-10 4 pag.

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  • 2014

    Introduzione

    Rivoltella, P. C., 2014, Smart Future. Didattica, media digitali e inclusione. RIVOLTELLA, P. C. (a cura di). pag. 9-11 3 pag. (Media e Tecnologie per la Didattica).

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  • Introduzione

    Rivoltella, P. C., 2014, Il tunnel e il kayak. Teoria e metodo della peer and media education. RIVOLTELLA, P. C. & Ottolini, G. M. (edd.). pag. 7-9 3 pag. (Media e Tecnologie per la Didattica).

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  • Introduzione

    Santerini, M., 2014, Le competenze interculturali nel lavoro educativo.. Reggio, P. & Santerini, M. (edd.). pag. 9-14 6 pag.

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  • 2013

    Presentazione

    Rivoltella, P. C., 2013, L'azione di insegnamento per lo sviluppo di competenze. pag. 7-8 2 pag.

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  • 2012

    Apresentação

    Rivoltella, P. C. & Fantin, M., 2012, Cultura digital e escola. Pesquisa e formação de professores. Rivoltella, P. C. & Fantin, M. (edd.). pag. 7-14 8 pag.

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  • Prefazione

    Rivoltella, P. C., 2012, La media education come strumento di intervento nella scuola. Carenzio, A. (a cura di). pag. 7-8 2 pag.

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  • Prefazione

    Rivoltella, P. C., 2012, La media education come strumento di intervento nella scuola. pag. 7-8 2 pag.

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  • 2010

    Di fronte a una "nuova scena comunicativa"

    Rivoltella, P. C., 2010, Nuovi media e web 2.0. Come utilizzarli a scuola e nei gruppi. Paolini, L. (a cura di). pag. 7-9 3 pag.

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  • 2009

    Dalla Rete alla classe

    Rivoltella, P. C., 2009, Tecnologie di gruppo. Collaborare in classe con i media. Parmigiani, D. (a cura di). pag. 9-11 3 pag.

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  • 2007

    Prefazione

    Rivoltella, P. C., 2007, Ambienti di apprendimento e nuove tecnologie. Carletti, A. & Varani, A. (edd.). pag. 9-11 3 pag.

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  • 2006

    Prefazione

    Rivoltella, P. C., 2006, Formazione e cyberspazio. pag. 11-12 2 pag.

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  • Prefazione

    Rivoltella, P. C., 2006, Giochi di rete. Metodi e strumenti per l’analisi psicopedagogia del forum. pag. 7-10 4 pag.

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  • 1999

    Postfazione

    Rivoltella, P. C., 1999, Insegnare i media. Didattica della comunicazione nei programmi scolastici. Tricarico, M. F. (a cura di). pag. 151-152 2 pag.

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  • 1996

    Mass media, Educazione, Formazione

    Rivoltella, P. C., 1996, A scuola di media. Educazione, media e democrazia nell'Europa degli anni '90. Masterman, L. (a cura di). pag. 5-29 25 pag.

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  • 1994

    Introduzione

    Rivoltella, P. C., 1994, Teleduchiamo. Linee per un uso didattico della televisione. Rivoltella, P. C. & Giannatelli, R. (edd.). pag. N/A

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